Kinder und Jugendliche, die unter dem Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Syndrom (ADHS) leiden, nehmen offenbar die Zeit anders wahr als gesunde. Das fanden Forscher der Goethe-Universität Frankfurt heraus.

Mit ADHS vergeht die Zeit langsamer

Die Wissenschaftler testeten 31 Kinder mit ADHS und 29 Kinder ohne dieses Syndrom. Sie lernten zunächst zwei Symbole zu unterscheiden. Eines zeigten die Forscher 1,3 Sekunden das andere etwa 2,5 Sekunden. In anschließenden Tests bewerteten die Kinder für eine Serie von Zeitspannen, ob ihnen diese "kurz" oder "lang" vorkamen. Die Kinder mit ADHS nahmen die meisten Zeitspannen als lang wahr.

"Man findet immer wieder veränderte Strukturen im Gehirn von Kindern mit ADHS – vor allem in Bereichen, die für unsere Zeitwahrnehmung verantwortlich sind", sagt Studienleiter Marco Walg im Interview mit pressetext. Die Studie sei nicht die erste zur schneller laufenden inneren Uhr von ADHS-Patienten. "Wenn objektiv tatsächlich 60 Sekunden vergangen sind, kommt es dem ADHS-Kind wie zwei Minuten vor – unabhängig davon, ob das Kind etwas erwartet oder nicht", erklärt Walg.

Neue Lernmethoden gegen Schulprobleme

Die Erkenntnisse aus der Studie tragen vielleicht dazu bei, neue Lernmethoden für Kinder mit ADHS zu entwickeln.  In Teilaufgaben zerlegte Aufgaben, verkürzte Unterrichtseinheiten oder häufige kleine Pausen vom Unterricht könnten ADHS-Kindern helfen, ihre Schulprobleme in den Griff zu kriegen.